Az EMMI nem megértő, de a nyelvvizsgaközpontokra számíthatnak a diszlexiások

A jelenleg hatályos jogszabályok semmiféle könnyítést nem adnak azoknak, akiknek problémát jelent a nyelvi érettségi letétele. Nemcsak, hogy a nyelvi értékelés – és így a nyelvi  érettségi – alóli felmentés nem mentesít a továbbtanuláshoz előírt  nyelvvizsga alól, az sem elég, ha valaki leteszi a nyelvi érettségit. Ha ugyanis igénybe veszi a neki járó könnyítéseket, érettségije nem számít nyelvvizsgának. Ez annál abszurdabb, mivel a nyelvvizsgaközpontokban a szakértői véleményben szereplő könnyítések igénybevételével lehet nyelvvizsgát szerezni. Az érettségi rendelet módosításának tervezete kedvező változtatásokat javasolt, de a végleges rendelet szerint minden maradt a régiben….

Az érettségi rendeletet júliusban módosították. A véleményezésre kiküldött tervezetben szerepelt a fogyatékkal élők és tanulási nehézséggel küzdők jogait sértő kitétel hatálytalanítása, de a megjelent rendeletből ez a módosítás kimaradt!

Nem tudjuk, mi lehet ennek az oka – elképzelhető, hogy valamilyen későbbi módosítással tervezik a kérdéskört szabályozni….

Én nagyon remélem ….   a cikk folytatását itt olvashatod.

Nézz be máskor is, legyen szép napod!

A blog Facebook oldalához ide kattintva csatlakozhatsz. Figyelmedbe ajánlom még a történetünkről, fejlesztésekről, tanulásról, fontos információkról és az elengedhetetlen motivációról szóló cikkgyűjteményeket is.

Forrás: Az EMMI nem megértő, de a nyelvvizsgaközpontokra számíthatnak a diszlexiások – CKP


Minden jó, ha a vége jó év, a 11. tanév

A tavalyi tanév második feléről szeretnék most kicsit késve beszámolni, avagy hogyan végződött a 11. tanév. Amint közzétettem az okleveleket, abból lehetett sejteni, hogy nagyon jól.

 

A legnagyobb csalódás a matematika próba érettségi volt

Amire igazán nem számítottam, hiszen matematikából a legjobbak között van, hogy 2-re sikerült a matek próba érettségi. Miután kiderült, hogy osztály szinten okozott problémát, nem hagyhattam szó nélkül, főként mivel 4 egész jegynek számított. Még ma sem kommunikálta az iskola, hogy mi történt valójában, és az évfolyam 2 tanárnője, akik összeállították a feladatokat egymásra mutogattak. Mivel erről a felháborodásról szólt az összes többi tárgyat tanító órája is, kiszivárogtak olyan információk, hogy főként emelt szintű feladatok kerültek bele. Ezért sikerülhetett jobban azoknak a diákoknak, akik matematika fakultációra jártak.

Végül az lett a konklúzió, hogy akik 2-re vagy 1-re írták, azoknak kötelező volt újból próba érettségizni, a többieknek lehetőséget adtak, de a korábbi négy jegy akkor is marad. Amiből végül az lett, hogy a korábbit csak 1 jegynek írták be. Az újraírt matek próba érettségi végül 4 db 4-re sikeredett, amivel elestünk az év végi 5-től. Persze ezek heteken keresztül zajlottak, rengeteg stresszt és idegeskedést okozva, miközben készülni kellett vele párhuzamosan a magyar próba érettségire és az informatika érettségire is.

 

Magyar próba érettségi, a kellemes csalódás

Olyan későn kaptuk meg a tételcímeket, hogy Nekem kellett kidolgoznom, és extrán lerövidíteni a tételeket. Na és persze együtt tanultunk. Sokat segített a Zanza tv. De nehezítette a helyzetet, hogy párhuzamosan meg kellett felelni a napi követelményeknek is, hiszen az év végi jegyek már beszámítottak a továbbtanulásba.

Ráadásul kiderült, hogy a legutóbbi szakértőiéből kifelejtették a helyesírás méltányos elbírálását, ami csak megnehezítette a dolgunkat. Végül a magyar próba érettségi 4 db 4-re sikerült!  Kicsit dezsavűm volt, mert a központi felvételivel is így jártunk. Ott is a magyar sikerült jobban. Ez nagy erőt adott a későbbiek folytatásához. 

 

 

 

 

 

 

 

 

Minden jó, ha a vége jó év, a 11. tanév részletei…


Áldiszlexiásokat szül az iskolai rohanás

“Később válnak alkalmassá”

Gyarmathy Éva, a Népszavában megjelent szavaival nem mindenki értet egyet, ezért az origóban megjelent áldiszlexiáról és fejlődési diszlexiáról szóló cikke sok mindenre adhat választ.

A diszlexia egy gyűjtőfogalom, lényegében azt jelenti, hogy az olvasási készség fejlődése elmarad a gyermek életkorának és értelmi képességének megfelelőtől, és valamilyen neurológiai eltérés okozza ezt az elmaradást, amely egész életében előnyökkel és hátrányokkal jár .

Lehet szerzett a diszlexia, ami korai enyhe agyi trauma által alakul ki, és lehet fejlődési diszlexia, amely örökletes. Ennek alapján azt nevezhetjük áldiszlexiásnak, akinél az olvasászavar hátterében nincs neurológiai eltérés.” – írja az Origó.

A teljes cikket itt olvashatod el. Áldiszlexiásokat szül az iskolai rohanás részletei…


Augusztus végéig még az iskolaigazgatóktól lehet magántanulói státuszt kérni 

Forrás: pixabay

Aki augusztus végéig benyújtja a magántanulói státusz iránti kérelmét, annak még a jelenlegi szabályok szerint az igazgatók bírálják el a beadványát, és egyelőre nem érinti változás azokat sem, akik a jövő tanévre már korábban megkapták az otthoni tanuláshoz szükséges engedélyt, üzente meg az Oktatási Hivatal a Magyar Nemzeten keresztül

Szeptembertől viszont már az Oktatási Hivatal kezébe kerül a döntés, és legkésőbb egy éven belül minden jogviszonyt felülvizsgálnak.

A részleteket itt olvashatod.

Forrás: Augusztus végéig még az iskolaigazgatóktól lehet magántanulói státuszt kérni – 444

Nézz be máskor is, legyen szép napod!

A blog Facebook oldalához ide kattintva csatlakozhatsz. Figyelmedbe ajánlom még a történetünkről, fejlesztésekről, tanulásról, fontos információkról és az elengedhetetlen motivációról szóló cikkgyűjteményeket is.


Megszűnhet a magántanulói státusz a 2020/2021-es tanévtől, egyéni munkarendet kérhetnek a szülők!

Kivezetnék a magántanulói jogviszonyt, az érintett diákok a 2020/2021-es tanévtől egyéni munkarendet kérhetnek, ha ezt a tanuló egyéni adottsága, sajátos helyzete indokolja, és az a tanuló fejlődése, tanulmányainak eredményes folytatása és befejezése szempontjából előnyös” – ez áll a köznevelési törvény módosításáról szóló javaslatban.

A teljes cikket itt olvashatod. 

Forrás: Közoktatás: Megszűnhet a magántanulói státusz a 2020/2021-es tanévtől, egyéni munkarendet kérhetnek a szülők – EDULINE.hu

Nézz be máskor is, legyen szép napod!

A blog Facebook oldalához ide kattintva csatlakozhatsz. Figyelmedbe ajánlom még a történetünkről, fejlesztésekről, tanulásról, fontos információkról és az elengedhetetlen motivációról szóló cikkgyűjteményeket is.

 


Több lépcsőben vezetik be az új NAT-ot, valamennyivel csökkentik a diákok óraszámát

Az első és az ötödik évfolyamon biztosan bevezetik az új Nemzeti alaptantervet (NAT) 2020-ban, a kilencedik évfolyamon azonban várhatóan csak 2021-ben – írja a Magyar Nemzet. …. Az viszont szemléletváltást jelent, hogy nem kötelező óraszámokat határoznának meg az egyes tárgyakhoz, hanem maximumokat, aminél kevesebb idő alatt is át lehet venni az előírt tartalmat.

Forrás: Közoktatás: Több lépcsőben vezetik be az új NAT-ot, valamennyivel csökkentik a diákok óraszámát – EDULINE.hu

Most már csak a tananyagot kellene lecsökkenteni és akkor működhet is.

Nézz be máskor is, legyen szép napod!

A blog Facebook oldalához ide kattintva csatlakozhatsz. Figyelmedbe ajánlom még a történetünkről, fejlesztésekről, tanulásról, fontos információkról és az elengedhetetlen motivációról szóló cikkgyűjteményeket is.


A Gyógypedagógiai Waldorf Iskola megnyitja kapuit

 

 

Az első Gyógypedagógiai Waldorf Iskola sajátos nevelési gyermekeknek, fantasztikus hír, gratulálunk és kívánom, hogy minél több helyen létesüljön. 🙂

Az alábbi linken követheted, segítheted a többi kezdeményezést:

Gyógypedagógiai Waldorf Kezdeményezés 

GYERMEKFELVÉTEL

Az iskola indulását 2019 szeptemberére tervezzük, két elsős évfolyamú osztály fog indulni, az egyik intellektuális képességzavarral élő, a másik tanulási-, viselkedési-, pszichés- és egyéb fejlődési zavarral küzdő gyerekeket fogad. (Kérésre elküldjük a pontos BNO-kódok jegyzékét, melyek alapján jelentkezni lehet.)
A felvételi folyamat elindult, vannak már lelkes családok, és gyermekek, akikről eldőlt, hogy  az iskola legelső évfolyamának tagjai lesznek.
Most, az Iskola helyszínének ismeretében meghosszabbított jelentkezési határidővel várjuk még szeretettel a Waldorf-pedagógia emberképe és alapelvei iránt nyitott családok sajátos nevelési igényű gyermekeit!”

Jelentkezési lap a 
gyogypedwaldorf@gmail.com
címen kérhető május 31-ig
.

Forrás: A Gyógypedagógiai Waldorf Iskola – RÓZSAHÁZ Waldorf Iskola – Waldorf Ház

Waldorf Iskola

Nézz be máskor is, legyen szép napod!

A blog Facebook oldalához ide kattintva csatlakozhatsz. Figyelmedbe ajánlom még a történetünkről, fejlesztésekről, tanulásról, fontos információkról és az elengedhetetlen motivációról szóló cikkgyűjteményeket is.


Érettségi-felvételi: Milyen lesz a 2020-as felvételi? Itt vannak a legfontosabb kérdések és a válaszok

2020-tól legalább egy B2-es nyelvvizsga és minimum egy emelt szintű érettségi kell majd az egyetemi-főiskolai továbbtanuláshoz. De mi a helyzet a részszabályokkal? Mi lesz a diplomás felvételizőkkel? És a diszlexiásokkal? Nem akarják eltörölni (vagy legalább elhalasztani) az új felvételi szabályokat? Minden kérdésre válaszolunk.

Forrás: Érettségi-felvételi: Milyen lesz a 2020-as felvételi? Itt vannak a legfontosabb kérdések és a válaszok – EDULINE.hu

Nézz be máskor is, legyen szép napod!

A blog Facebook oldalához ide kattintva csatlakozhatsz. Figyelmedbe ajánlom még a történetünkről, fejlesztésekről, tanulásról, fontos információkról és az elengedhetetlen motivációról szóló cikkgyűjteményeket is.


Taigetosz-törvény: döntött az Alkotmánybíróság, nem így kellett volna változtatni 

Az Alkotmánybíróság (Ab) jogalkotási kötelezettséget állapított meg a tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek védelmében kedden közzétett határozatával.

A jelenlegi szabályozás értelmében csak a sajátos nevelési igényű tanulók mentesülhetnek az osztályozás, illetve a tantárgyak és tantárgyrészek alól, míg a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel küzdők nem.

Az Alkotmánybíróság (Ab) határozatában ezért felszólította az Országgyűlést, hogy változtassa meg a törvényt. Taigetosz-törvény: döntött az Alkotmánybíróság, nem így kellett volna változtatni  részletei…


Ajánlott olvasónaplók (középiskolásoknak)

Forrás:pixabay

Ajánlott olvasmányok saját készítésű olvasónaplói, fogalmazásai kerülnek itt bemutatásra folyamatosan, az eddigi olvasónaplóink iránti fokozott érdeklődésre való tekintettel.

 

 


Villámtolvaj – Percy Jackson és az olimposziak (olvasónapló) – egy diszlexiás fiú története

<a href="https://pixabay.com/hu/users/Skitterphoto-324082/?utm_source=link-attribution&utm_medium=referral&utm_campaign=image&utm_content=1069219">Rudy and Peter Skitterians</a> képe a <a href="https://pixabay.com/?utm_source=link-attribution&utm_medium=referral&utm_campaign=image&utm_content=1069219">Pixabay</a> -en.

A Percy Jackson és az olimposziak egy öt kötetből álló fantasy műfajú regény-sorozat, amelynek Rick Riordan a szerzője, és egy diszlexiás fiú (Percy Jackson) a főszereplője. 

A regény alapja a görög mitológia. Amerikában a könyvsorozat nagy sikernek örvend. A villámtolvaj, az első kötet adott alapot a „Villámtolvaj – Percy Jackson és az olimposziak” című filmhez, amely 2010 februárjában debütált világszerte, óriási sikerrel. Villámtolvaj – Percy Jackson és az olimposziak (olvasónapló) – egy diszlexiás fiú története részletei…


Iskolaérettségi teszt óvónőktől-szülőknek

Az alábbi 30 kérdés megválaszolásával leellenőrizheted, hogy iskolaérett-e már az óvodás gyermeked! Ha úgy ítéled meg, hogy még jobb, ha 1 évet az óvodában marad, akkor az alábbi teszt hasznos tanácsokat is ad arra, hogyan tudod otthon a gyerekedet játékosan fejleszteni.

Forrás: Iskolaérettségi teszt óvónőktől-szülőknek: A speciális kérdéssor segít eldönteni, hogy iskolaérett-e már a gyermeked! – Papás-mamás magazin


A Tanár – 8. epizód témája a tanulási zavar

Ha valaki esetleg nem látta szombaton, érdemes visszanéznie a Tanár c. filmsorozat 2. évadának 8. epizódját, mely két tanulási zavarral küzdő tanulóról szól, akiket a középiskolában diagnosztizálnak.

https://www.facebook.com/rtlatanar/photos/a.1213255472137876/1468114143318673/?type=3&theater

Az epizódban főként az tetszett, hogy az őket oktató tanáraik jönnek rá és nyújtanak segítséget nekik. Mivel a diszlexia és diszgráfia tünetei elég egyértelműek, ennek nem kellene olyan meglepőnek lennie, de a mai gyakorlatunkban mégis az. A Tanár – 8. epizód témája a tanulási zavar részletei…


15 millió európai gyerek sajátos nevelési igényű: fontos kezdeményezést indítottak!

Az Európai Bizottság bejelentette szerdán, hogy nyilvántartásba veszi a befogadó és minőségi oktatás a fogyatékossággal élő gyermekek számára (Europe CARES) nevű  európai polgári kezdeményezést – mely szerint több mint 70 millió európai él fogyatékossággal, és 15 millió gyerek sajátos nevelési igényű, sokan közülük túl nagy akadályokkal szembesülnek a minőségi oktatáshoz való joguk gyakorlása során.

A cikk folytatását itt olvashatod.

Nézz be máskor is, legyen szép napod!

A blog Facebook oldalához ide kattintva csatlakozhatsz. Figyelmedbe ajánlom még a történetünkről, fejlesztésekről, tanulásról, fontos információkról és az elengedhetetlen motivációról szóló cikkgyűjteményeket is.

Forrás: Közoktatás: Tizenöt millió európai gyerek sajátos nevelési igényű: fontos kezdeményezést indítottak – EDULINE.hu


Felvételi nélkül mehetne egyetemre, aki a technikumot választja

marcela_net képe a Pixabay-enA Szakgimnáziumok helyett ötéves Technikumot indítanának, ahonnan az ide járó diákok felvételi nélkül juthatnának be a szakirányuknak megfelelő egyetemi szakra.

A 3 éves Szakmunkásképzőből lett Szakközépiskolát, Szakképző Iskolává neveznék át.

Mindkét Iskolában ösztöndíjjal és a vállalatoknál szerzett gyakorlati munkáért járó bérrel ösztönöznék a szakmák tanulóit.

 

Diszlexiásokat érintő újítás a nulladik évfolyam  Dobbantó Programja:

mely az elsősorban a magatartási és tanulási zavarokkal küzdő, az iskolarendszerű oktatásban lemaradó vagy a rendszerből már kisodródott 15–25 éves fiatalokat vezetné vissza az oktatás vagy a munka világába- olvasható az Index birtokába került kormányzati előterjesztésben.

A részleteket itt olvashatod el.

Nézz be máskor is, legyen szép napod!

A blog Facebook oldalához ide kattintva csatlakozhatsz. Figyelmedbe ajánlom még a történetünkről, fejlesztésekről, tanulásról, fontos információkról és az elengedhetetlen motivációról szóló cikkgyűjteményeket is.

Forrás: Index – Belföld – Felvételi nélkül mehetne egyetemre, aki a technikumot választja


Hova tovább? Érettségire készülünk!

érettségireElkezdtük az érettségire, a továbbtanulásra való készülést

Ez az utolsó előtti év az érettségi előtt sok dilemmát hozott:

  • Miből érettségizzünk angol helyett?
  • Hová tanuljunk tovább?
  • Milyen Egyetemet, Főiskolát, OKJ képzést válasszunk?
  • Mire lesznek elegek a feltételezhető pontjaink?
  • Milyen változások jöhetnek, érintenek jövőre?

Hova tovább? Érettségire készülünk! részletei…


A felvételihez kötelező nyelvvizsga 2020-tól mennyiben érinti a diszlexiásokat?

Rögös út vezetett az információhoz, melyből kiderül, hogy mi lesz azokkal a diszlexiásokkal, akiket felmentettek idegen nyelv alól, vajon felvételizhetnek-e nyelvvizsga nélkül főiskolai intézménybe 2020-tól.

Nyelvvizsga

 

 

Sorra hívtam az illetékes intézményeket: A felvételihez kötelező nyelvvizsga 2020-tól mennyiben érinti a diszlexiásokat? részletei…


Milyen a világ egy felnőtt diszlexiás szemével?

A világ egy felnőtt diszlexiás szemével:

“Tóth Sára vagyok, négy éves korom óta tánctanárnak készülök. Egyre közelebb vagyok hozzá…Majd a rehabilitáció és segítséggel élők irányába fordultam.”

Ebben a bejegyzésben nem a munkámról vagy az egészséges életmódról szeretnék szólni. Ebben a bejegyzésben személyes történetet és élményeket szeretnék megosztani. Méghozzá azt, hogy milyen is egy többszörös disszel küzdő fiatal felnőtt nőnek az élete…

Milyen a világ egy felnőtt diszlexiás szemével? részletei…


Újévi kívánság

Kívánok az Új Esztendőre

  • minden SZÜLŐNEK diszlexiás gyermekéhez sok-sok türelmet, belevetett hitet, kellő energiát
  • minden DISZLEXIÁS GYERMEKNEK hitet önmagában, türelmet és energiát a tanulási nehézségének elviseléséhez
  • minden SZAKEMBERNEK kitartást a hivatása mellett, a gyermekeinkért, s hogy e nehéz körülmények között is kapjanak minél több megbecsülést, és maradjanak a pályán
  • nem utolsó sorban pedig minden PEDAGÓGUSNAK kívánom, hogy legyen lehetősége felismerni a tanulási nehézségek minden válfaját, s türelme megadni a kellő segítséget számukra, mert Önök nélkül egyikünknek sem megy!

Mindenkinek szeretetteljes, örömteli, egészségben és sikerekben gazdag újévet kívánok!


Skorpió, agymenők akcióban – egy zseni igaz története

 

Egy film arról, hogy másnak lenni mennyire nehéz, még akkor is, ha az ember zseni 

Ez a sorozat azért került be a motivációs filmek közé, mert volt egy pillanat a filmben, amikor deja vum volt. A pillanat – amikor elmondja a főszereplő a pincérnőnek, hogy a fia nem sérült, hanem zseni – még most is kiráz.

Akkor éreztem ezt, amikor először olvastam a híres diszlexiásokról. Attól a pillanattól fogva egész más szemmel néztem a gyermekem diszlexiájára. Hálát és megkönnyebbülést éreztem, megerősítést arról, hogy nem tévedtem, az Én gyermekem semmivel sem butább a többieknél, egyszerűen csak különleges. Persze nem minden diszlexiás zseni ezzel én is tisztában vagyok, de az esély meg lehet rá, és ez már önmagában felemelő.

Visszatérve a filmre, az első rész megtekintését mindenkinek ajánlom, minden percét élveztem, a történet teljesen magával ragadott és egyre többet szerettem volna megtudni a szereplőkről, különleges tulajdonságaikról. Mivel Walter O’ Brian igaz történetén alapul, nem volt kérdés a folytatás, meg kellett néznem és nem csalódtam. Skorpió, agymenők akcióban – egy zseni igaz története részletei…