Az SNI tanulók távtanítását is segíti a nyilvánossá tett eDia rendszer

Digitálisan alkalmazható segítség SNI tanulók távtanításához „A koronavírus-járvány miatt kialakult rendkívüli oktatási helyzetben különös figyelmet kell fordítani azokra az SNI gyerekre, tanulókra, családokra, akiknek az egyenlő bánásmód és esélyegyenlőség szempontjai tekintetében többlettámogatásra van szükségük. A távtanítás ismeretlen gyakorlatában nagyon sok digitálisan alkalmazható lehetőség bukkan fel, ezért célunk, hogy útjelzőket adjunk a szakembereknek az SNI tanulók … Olvass tovább


Speciális Szakiskolák SNI-seknek

speciális szakiskolák sni-seknekMit érdemes tudni az SNI-s tanulók képzéséről?

  • Az SNI tanulók (sajátos nevelési igényű) az általános iskola sikeres elvégzése után középfokú iskolákba jelentkezhetnek.
  • A tankötelezettség az SNI tanulóknak is a 16. életév betöltésének napjáig tart, de a sajátos nevelési igényű tanuló tankötelezettsége meghosszabbítható annak a tanítási évnek a végéig, amelyben a 23. életévét betölti.


Hol tanulhatnak szakmát az SNI-s tanulók?

A tanulásban akadályozott tanulók szakképzésbe történő bekapcsolódása 2013 szeptemberétől többfajta módon lehetséges.

Olvass tovább


Hova fordulj segítségért, ha SNI gyermeked jogai sérültek?

Sajátos nevelési igényű tanulók, és szüleik a közoktatás talán legkiszolgáltatottabb szereplői. A szülők kiszolgáltatottságának forrása gyakran az információk hiánya, és az a tény, hogy mivel gyermekük tőlük is különbözik, a neveléshez segítségre van szükségük.   Kinek mit jelent a sajátos nevelési igény elfogadása? Azon személyek számára, akik a közoktatásban feladatot látnak el, a tanuló tanulási … Olvass tovább


SNI tanulók részvétele a középfokú felvételi eljárásban

Forrás: pixabay
Forrás: pixabay
  • A középfokú beiskolázásban részt vevő SNI tanulókra vonatkozó speciális felvételi követelményeket minden felvételiztető középfokú intézmény egyedileg határozza meg. A középfokú iskola felvételi tájékoztatójának tartalmaznia kell a középfokú iskola felvételi eljárásának rendjét, és külön a hozzá jelentkező SNI tanulók esetében a saját felvételi eljárásában alkalmazott speciális értékelési szabályokat.

Olvass tovább


Sajátos nevelési igényű (SNI) gyermek, tanuló

Sajátos nevelési igényű
Forrás: pixabay

A közoktatási törvény szerint

A közoktatási törvény 2003 óta „sajátos nevelési igényű gyermek, tanuló” megnevezéssel jelöli azokat a gyermekeket, tanulókat, akiknek fejlődésük érdekében az átlagostól eltérő szolgáltatásokra van szükségük (már nem alkalmazza a fogyatékos gyermek, fogyatékos tanuló, valamint a más fogyatékos gyermek, tanuló kifejezést).

A törvény felsorolja azokat a fogyatékosságokat és fejlődési zavarokat, amelyek alapját képezhetik a sajátos nevelési igény megállapításának.

Olvass tovább


Digitális Középiskola

A „második esély iskolája” . Hallgatói: egyrészt felnőttek, másrészt nappali rendszerű oktatásból kiszorultak (sajátos nevelési igény, tartós betegség, családi körülmények, munkavállalás vagy egyéb okból; az alsófokú oktatásból, a nappali rendszerű középiskolákból), ill. a szakmunkásképzésből kikerült, gyakran még munkanélküli fiatalok.

  • Digitális Középiskola projekt a Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében, az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósulhatott meg.
  • A ”Digitális Középiskola – az interneten szervezett iskola” oktatási forma nemcsak webes eszközök alkalmazását jelenti az oktatásban, hanem a tanítás-tanulási folyamat szervezőjévé teszi az internetet. Az így szervezett oktatás bevezetése egy rugalmas és modern oktatási forma alkalmazása, mely jellegénél fogva fejleszti a munkaerő-piac által magasan értékelt személyes készségeket és kompetenciákat: az egész életen át tartó tanulási, időgazdálkodási, információ-gazdálkodási és ún. e-kompetenciát.
  • A végső cél az érettségire való felkészítés, hisz az érettségi a továbbtanulás mellett egyre inkább a munkavállalásnak vagy a munkahely megtartásának is feltétele. Voltak, vannak és lesznek, akik tizenévesen nem találják helyüket az oktatásban, később viszont pótolni akarják vagy pótolni kényszerülnek kimaradásukat.

Olvass tovább


Tanulási Képességet Vizsgáló Központ szakértői véleménye

cropped-girl-1457006_640-1.pngSzeptemberben az új iskolában kezdtünk, ahol megkérték a Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői Bizottság vizsgálatát, amire következő év februárjában került sor. Azért fel kell készülni a sok várakozási időre, a pici váróhelyiségre, ami a Dohány utcait illeti Budapesten. Bár időpontot kapunk, de ki kell várni a sorunkat. Ha szerencsénk van még délelőtt ránk kerül a sor, mielőtt végképp elfáradna gyermekünk. Izgatottan vártuk a vizsgálat eredményét, mivel akkor már fél éve jártunk terápiás lovaglásra, vajon lett-e valami eredménye.

Olvass tovább


Családi pótlék továbbfolyósítása 23 éves korig SNI-eknek

Forrás: pixabay

Ki tekinthető sajátos nevelési igényű tanulónak?

Sajátos nevelési igényű az a különleges bánásmódot igénylő gyermek, tanuló, aki a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján:

mozgásszervi, érzékszervi, értelmi vagy beszédfogyatékos, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, autizmus spektrum zavarral

  • vagy egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzd.

Olvass tovább


AZ UNIÓS TÖRVÉNYEK ÉRTELMÉBEN KÉREM, ENGEDÉLYEZZE A SÜTIK HASZNÁLATÁT VAGY, ZÁRJA BE AZ OLDALT. További információ

A süti beállítások ennél a honlapnál engedélyezett a legjobb felhasználói élmény érdekében. Amennyiben a beállítás változtatása nélkül kerül sor a honlap használatára, vagy az "Elfogadás" gombra történik kattintás, azzal a felhasználó elfogadja a sütik használatát.

Bezárás