Egy segítő oldal diszlexiával "áldott" gyermekeknek és szüleiknek
Ez lehetne minden pedagógiai munka alfája és omegája, ez az egyetlen vagy esetleg két szó: a „még” vagy a „még nem”. Ezzel a két szóval biztosítani tudnánk, hogy a gyerek higgyen magában, hogy motivált legyen újra megpróbálni, hogy a saját fejlődését nézze, és ne mással, vagy a tananyag előrehaladásával hasonlítgassa össze magát. Forrás: Még – … Olvass tovább
Egy igazán mesébe illő hír:
az okos telefonokon is használható már az interaktív applikáció a BOOKR Kids, mely segíti a szövegértő olvasás elsajátítását, az olvasástechnika részképességeinek a megfelelő kialakulását, hangos felolvasási funkcióval, szótagolós és diszlexia-barát betűtípussal, történetekkel.
Lehet ezt jobban is csinálni, avagy a követendő példa a Dán oktatási rendszer
Mint tudjuk a jelen oktatási rendszer Magyarországon elavult, nem a jövőre készíti fel gyermekeinket. Van kitől tanulnunk, ha szeretnénk: a Dán oktatási rendszer kiváló követendő példa a hazai oktatási rendszer megreformálásához.Természetesen ehhez a főként digitális eszközökre alapozott oktatáshoz források is kellenek, amire szintén megtudhatjuk a választ, ha elolvassuk „ezt a cikket.
Forrás: Dán iskola, ahol minden olyan normális
A legnagyobb probléma sokszor, hogy nem nézik át a diákok kellő alapossággal a korábbi évek vizsgáit és tételeit.
Javasoljuk, hogy teszteld magad, minden tárgyadból oldj meg egy-egy érettségi feladatsort
Azok a gyermekek, akik fejlődéssel együtt járó diszlexia zavarral küszködnek, valószínűleg nem képesek összpontosítani a tanár hangjára a tanítási órák szokásos kísérő zajai közepette, mint pl. a folyosón csapódó szekrényajtók, a karcoló kréta csikorgó hangja és más egyéb, auditív figyelemelvonó tényezők – állapították meg egy amerikai kutatás során. A kutatás eredményeiről és arról, hogy mit … Olvass tovább
A napokban kapják kézhez a gyerekek a félévi bizonyítványukat. Az eredménytől függően reagálunk rá: bosszankodunk, dicsérjük, örülünk vagy éppen büntetünk miatta. De vajon hogyan lehetne tudatosan megvizsgálni ezt az eredményt? Próbáljuk meg helyén kezelni az eseményt! A felvételiző negyedikes, hatodikos és nyolcadik osztályosok kivételével a félévi bizonyítvány semmilyen további következménnyel nem jár. Ezeket … Olvass tovább
E cikkben fejlesztőpedagógusok, gyógypedagógusok tanulás-módszertani ajánlását olvashatod.
Többek között olvashatsz:
„A pedagógus felelőssége minden eddiginél nagyobb: a jövő a tudásalapú társadalomé, ahol a ma gyermekének úgy kell majd helytállnia, hogy képes legyen egész életében tanulni, sőt ezt szeresse is!”
Holnap írjátok a központi felvételi vizsgát magyarból és matekból. Biztosan sokat készültetek rá, hogy az általatok vágyott helyre bejussatok.
A következőkben olyan tanácsokat olvashattok, amik a vizsgán segítenek, hogy elkerüld azokat a hibákat, melyek a figyelmetlenségből adódnak főként, nem pedig a tudás hiányából. Ne ezeken múljanak a pontok! Sok sikert mindenkinek!
AZ UNIÓS TÖRVÉNYEK ÉRTELMÉBEN KÉREM, ENGEDÉLYEZZE A SÜTIK HASZNÁLATÁT VAGY, ZÁRJA BE AZ OLDALT. További információ
A süti beállítások ennél a honlapnál engedélyezett a legjobb felhasználói élmény érdekében. Amennyiben a beállítás változtatása nélkül kerül sor a honlap használatára, vagy az "Elfogadás" gombra történik kattintás, azzal a felhasználó elfogadja a sütik használatát.
