Nyelviskola, ahol előny a diszlexia
A Step by Step Nyelviskola vár Téged, ha diszlexiád miatt, vagy azért, mert lassabban haladsz, speciális módszerekkel szeretnél sikereket elérni az idegennyelv-tanulásban.
Szinonima szótárak (online)
Amikor fogalmaznod, átfogalmaznod kell, esetleg verset írni, elemezni jól jöhet egy online keresővel ellátott szinonima szótár, melyben megtalálhatod a keresett szó rokonértelmű változatait.. A felsorolt szótárak között találsz egyszerűbbet és több funkcióval ellátottat is:
Magyar értelmező szótárak (online)
Az online értelmező szótárak gyorsasága lehetővé teszi, hogy minél több idegen szót megérthess, elsajátíthass, akár azonnal. Legyen szó régies helyesírású-, külföldi eredetű- vagy kevésbé ismert szóról. Bővítheted ezáltal szókincsedet, lenyűgözheted a körülötted élőket, tanáraidat, osztálytársaidat, kollégáidat. Egyetlen mellékhatása, hogy műveltebb leszel.
Helyesírási szótárak (online)
Felsorolom az általam leghasznosabbnak ítélt ingyenes online helyesírási szótárak elérhetőségét és leírását. Amivel nemcsak ellenőrizhetünk szavakat, mondatokat, szövegeket, hanem a hozzátartózó szabályokat is értelmezhetjük, illetve tesztekkel, kvízekkel játékosan el is sajátíthatjuk helyesen a magyar nyelvet. Olvasónapló ellenőrzéséhez is használhatjuk.
Olvasónapló egyszerűen
Az olvasónapló egyszerűen nehéz a diszlexiásoknak Az egyik legnagyobb kihívás a kötelező olvasmányok elolvasása, ezért a nagy terjedelem miatt nem sok esély van rá, hogy befejezzék a megadott határidőre. Mivel hamarabb elfáradnak olvasás közben, ezt nem várhatjuk el tőlük. Mi már túl vagyunk az általános iskolán, ami azt jelenti, hogy jó pár olvasónapló írásán. Bár a […]
Digitális Középiskola helyszínei
A lent felsorolt Intézmények adnak helyet a Digitális Középiskolai képzésnek, illetve Szolgáltatási Pontoknak, ahol a tananyagot elsajátíthatják azok is, akik nem rendelkeznek számítógéppel és internettel.
Montessori Intézmények és a módszer bemutatása
Története Maria Montessori a 20. századi pedagógiai örökségünk legkiválóbbjai közé tartozik, akinek nagy szerepe volt a modern gyermekpszichológia és pedagógia megteremtésében. A szigorú elveken alapuló természettudomány és orvostudomány fegyelmezett kutatójaként, nagy tudású egyetemi professzorként missziójának tekintette a gyermek új értelmezésének és a nevelés új ideájának hirdetését. Tette ezt 50 évig fáradhatatlanul, lankadatlanul, önfeláldozóan. 1907-ben alapította […]
Waldorf Iskola
„A Waldorf-pedagógia annak művészete, hogy az emberben felkeltsük azt, ami megvan benne. Alapjában véve nem is nevelni akar, hanem felébreszteni… Életnek és tudásnak kellene lennie, nem ügyességnek, hanem művészetnek, életteljes tevékenységnek…„ Ebben a kisfilmben betekinthetsz a waldorfosok mindennapjaiba, pedagógiájába.
Meixner Iskola és a módszer bemutatása
Meixner-féle módszerrel sikerült végül megtanulnunk olvasni (amiről itt és itt olvashatsz), ezért kissé elfogult vagyok és bátran ajánlom mindenkinek. Hálás vagyok Meixner Ildikónak, hogy ezt a módszert kidolgozta és mindenkinek, aki ezzel tanít, fejleszt, természetesen a mi fejlesztő pedagógusunknak is. Meixner Ildikó és módszere Meixner Ildikó logopédus-pszichológus 1958-ban kezdett olvasástanítási módszerének kidolgozásához a dyslexiás gyerekek logopédiai […]
Iskolaválasztás diszlexiásoknak
Amikor kiderül, hogy gyermekünk diszlexiás a következő lépés az iskolaválasztás: Ha már iskolás, folyik-e megfelelő fejlesztés az iskolában integráltan? Ha igen, szerencsénk van és nem kell továbbmenni. Ha nincs, vagy úgy gondoljuk ez nem elég, akkor nekiállunk keresni melyik intézmény lenne megfelelő gyermekünknek pénztárcánktól függően és függetlenül választhatunk. Ebben a cikksorozatban szeretném a választást megkönnyíteni […]
Táskapakolás, egyéb felszerelések, praktikák
Táskapakolás, egyéb felszerelések, praktikák, amikkel segíthetünk tanulási zavarral küzdő gyermekünknek a hétköznapokban. Ha szétszórt a gyermekünk… Amikor egy tanulási zavarral küzdő gyermekünk van, meg kell ismernünk a képességeit és a hiányosságait. Gondolom ismerősnek tűnik, hogy mivel a koncentrációjuk gyengébb, ezért szétszórtak, általában mindig itthon vagy elhagynak, esetleg el is dugnak dolgokat. Bosszankodhatunk rajta vagy esetleg […]